Terminó el primer encuentro de Escuelas Secundarias Rurales
Se analizó la situación pedagógica y administrativa de las 10 sedes ubicadas en las regionales educativas 9 y 10: en los parajes San Telmo, Pozo del Gallo, La Fidelidad, Arenales, Fortín Belgrano y Tartagal.
"Valoramos el compromiso y necesitamos ocuparnos de lograr la tan ansiada calidad. Por ello es muy importante para nosotros este espacio de encuentro y construcción conjunta", expresó la directora de Escuelas Rurales Mediadas por TIC, Fabiana Regner.
La subsecretaria de Calidad y Equidad del Ministerio de Educación, Viviam Polini junto a los directores de Niveles y Modalidades, Liliana Fernández y de Políticas Socioeducativas, Juan Ramón Meza presidieron este martes, el cierre del primer encuentro de Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que se realizó en el complejo educativo de Escuela Normal Sarmiento y reunió durante dos jornadas a los coordinadores y docentes de las distintas sedes del programa que se desarrolla en diez parajes aislados de El Impenetrable, mediante el Proyecto Especial “Todos a la Secundaria”, para beneficiar a alrededor de 189 jóvenes que de otra manera no podrían estudiar.
Durante estas dos jornadas de trabajo, se socializó el estado de situación pedagógica y administrativa de cada una de las 10 sedes ubicadas en las regionales educativas 9 y 10: en los parajes San Telmo, Pozo del Gallo, La Fidelidad, Arenales, Fortín Belgrano y Tartagal. Además, se avanzó en la planificación para el segundo trimestre.
En la apertura y durante las jornadas estuvieron presentes también los directores de Nivel Secundario, Rosana Cisneros; de Ciencia y Tecnología, Noemí Dagnino; de Educación Rural, Rodolfo Correa; y de Escuelas Rurales Mediadas por TIC, Fabiana Regner. También, acompañaron la primera jornada la directora de la EEP Nº 1007, Lilian Benítez; y la directora de la EES Nº 87, Isabel Sanchuk; y equipo técnico, profesores y coordinadores de las Escuelas Secundarias Rurales Mediadas por TIC.
Esta acción pedagógica ofreció además a los asistentes la posibilidad de intercambiar saberes y estrategias pedagógicas que enriquezcan los procesos educativos en cada lugar. "Valoramos el compromiso y necesitamos ocuparnos de lograr la tan ansiada calidad. Por ello es muy importante para nosotros este espacio de encuentro y construcción conjunta", expresó la directora de Escuelas Rurales Mediadas por TIC, Fabiana Regner.
IGUAL CALIDAD EDUCATIVA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES CHAQUEÑOS
Al momento del cierre, la subsecretaria de Calidad y Equidad de la Cartera Educativa, Viviam Polini hizo especial hincapié en la relevancia social que tiene la tarea que diariamente cada uno desarrolla en sus sedes o desde el equipo central, por ello instó a los presentes “a continuar trabajando ya que de su interés y dedicación parte la calidad educativa que le podemos ofrecer a los estudiantes con quienes trabajamos”.
Asimismo la subsecretaria destacó que “todo el equipo del ministerio los apoya, ya que nuestra política educativa apunta a ofrecer la misma calidad educativa tanto a los estudiantes de El Impenetrable como a los que viven en Resistencia y en esta misión su compromiso y protagonismo es fundamental”.
EL ALUMNO COMO EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA
En la oportunidad, Liliana Fernández, directora general de Niveles y Modalidades, señaló que “por la implementación de las políticas públicas definidas por el Ministerio de Educación, se ampliarán nuevas sedes a partir de este año, por lo que queremos trabajar articuladamente con aquellos que ya vienen promoviendo este desafío en el amplio territorio provincial, en escuelas que no tienen la posibilidad de acceder a la educación con los formatos tradicionales”.
“Nuestra tarea es mejorar la calidad educativa, por eso pretendemos una planificación integral de acciones y el compromiso de todos los agentes del Estado. Hay que pensar en el alumno como el centro de la enseñanza y construir colectivamente, para conseguir las transformaciones que amerita la educación”, aseguró.
Fabiana Regner, directora de Escuelas Rurales Mediadas por TIC, comentó que “en este encuentro pedagógico se evaluará el trabajo realizado hasta el momento con los docentes y coordinadores de las sedes de San Telmo, Pozo del Gallo, La Fidelidad, Arenales, Fortín Belgrano y Tartagal. Los alumnos están en El Impenetrable y reciben sus clases mediadas por las TIC; cada uno cuenta con una netbook del programa Conectar Igualdad, herramienta que posibilita la comunicación con los docentes y equipo central”.
PLANIFICACIÓN Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Rosana Cisneros, directora general de Nivel Secundario, dijo que “el eje central de estas jornadas es trabajar en la planificación por ciclos, secuencias didácticas y pluriaño, para hacer los ajustes necesarios en estos formatos poco comunes de enseñanza, que favorecen la participación de los adolescentes en la cultura digital. Trabajamos para el cumplimiento de la obligatoriedad en el marco del derecho de la educación”.
Rodolfo Correa, director de Educación Rural, señaló que “este año tendremos la posibilidad de aumentar las sedes y así poder brindar a mayor cantidad de jóvenes la posibilidad de acceder a los estudios secundarios”.
“La obligatoriedad del Nivel Secundario es para los jóvenes y padres, pero sobre todo, es una obligatoriedad para el Estado, y esta es una manera concreta de demostrar que se han generado las estrategias necesarias para incluir a todos”, sostuvo.
Por su parte, Alejandro Pérez, es coordinador de la sede de Escuela Secundaria Rural Mediada por TICs del paraje Pozo del Gallo, y valoró mucho este primer encuentro del año, organizado por el Ministerio de Educación para abordar el proceso pedagógico de los alumnos y las secuencias didácticas.
“Desde mí rol de coordinador debo decir que para cumplir con esta tarea docente pongo el corazón, tengo compromiso con los chicos y con el paraje, porque sin este programa muchos estudiantes no podrían acceder a la educación secundaria su paraje; durante mucho tiempo ese derecho lo tenían postergado”, manifestó Pérez. Al respecto, señaló que “antes los jóvenes cuando salían de la Escuela Primaria no tenían ninguna posibilidad de continuar los estudios secundarios y muy pocos podían trasladarse hasta las zonas urbanas, inclusive debían soportar la marginalidad de sus compañeros; hoy reciben educación secundaria” mediante las netbooks, y “están escolarizados”, además hizo hincapié en que con mucho entusiasmo muchos de estos chicos se están preparando para continuar en el Nivel de Educación Superior.
