Alumnos, docentes y padres realizaron un mural "del Bicentenario"

De la Escuela de Educación Privada 893 del barrio Don Bosco de Resistencia

El Ministerio de Educación trazó como objetivo central del año, la planificación, coordinación y ejecución de acciones conmemorativas en el marco de la celebración de los 200 años de la declaración de la Independencia de la Patria. Por eso, la Escuela llevó adelante la realización del mural del Bicentenario correspondiente a uno de los ejes de las actividades pedagógicas comunitarias, propuestas por la Dirección Regional Educativa N° 8 y la Dirección de Nivel Primario, entendiendo que el muralismo es una de las primeras categorías denominada arte público, por estar destinado a las mayorías.

En la oportunidad, los alumnos presentaron bailes típicos, como el Pericón y la chacarera; además, cantaron el chamamé “José Correntino”, un canto al General Don José de San Martín.

Para celebrar la libertad, el bien más preciado que tiene el hombre, la comunidad educativa creyó acertada la idea de representar el sentimiento colectivo de todos, creando este mural en un espacio compartido del barrio, que acercó a las familias a la escuela.

Los padres de los alumnos, colaboraron con la limpieza del lugar donde se concretó la pintura, además de trazar algunas pinceladas sobre el bosquejo preparado por los docentes de Plástica, quienes realizaron de manera conjunta, un aporte constructivo y creativo, para darle un valor significativo a la trayectoria escolar de cada alumno, haciendo posible la plena vigencia del derecho de todos a una educación igualitaria.



Testimonios de la comunidad

La directora de la EEP N° 893, Ana Núñez, agradeció al Ministerio de Educación, por tener presente a la institución y entender que la comunidad podía llevar adelante esta tarea: “el profesor Joaquín Gómez, director de la Regional Educativa N° 8, nos encomendó esta actividad, así que los niños junto a sus seños fueron bosquejando lo que hoy vemos concretado”.

Clarisa Riner, profesora de Plástica de la escuela, explicó que “con toda la comunidad elegimos este boceto por ser informativo, por sus elementos simbólicos, como la casita de Tucumán, el naranjo, el Acta de la Declaración de la Independencia, el sol naciente y los colores patrios”.

Elsa Soto, mamá de un alumno de la institución, y colaboradora en la realización del mural, dijo “me gusta colaborar con la Escuela, porque estas cuestiones históricas deben quedar plasmadas; la participación de toda la comunidad es primordial, los padres tenemos que estar presentes en el paso a paso del aprendizaje de nuestros hijos”.